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科技与社会发展Technology Societal ProgressISSN(P): 3080-4868（P）ISSN(O): 3080-4876（O）出版周期: 月刊1230
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教育研究与改革Educational Research and ReformISSN(P): 3080-5252（P）ISSN(O): 3080-5260（O）出版周期: 月刊0106
教学创新与评估Teaching Innovation and EvaluationISSN(P): 3080-5236（P）ISSN(O): 3080-5244（O）出版周期: 月刊0105
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数智时代服务性学习融入小学美术教学模式研究
Research on the Integration of Service Learning into Primary School Art Teaching in the Era of Digital Intelligence
在数智技术快速渗透基础教育领域、核心素养导向下美育改革不断深化的背景下，小学美术教学面临着“技能传授与生活应用脱节”“数智工具滥用与教学本质背离”“美育价值与社会服务割裂”等现实困境。服务性学习作为一种“做中学、学中服”的教育理念，强调将学科教学与社会服务、实践体验相结合，为摆脱上述困境提供了新的思路。本文以湘教版小学六年级美术教学为具体研究对象，结合数智时代的技术优势，探索服务性学习理念与小学美术教学深度融合的模式构建路径，并通过教学实践验证模式的可行性与有效性。苑佳佳 :河南师范大学 河南新乡;00发布时间:2026-03-25基于行业标准的知识图谱构建与电力机车专业教学赋能研究
Research on Knowledge Graph Construction Based on Industry Standards and Its Enhancement in Professional Teaching for Electric Locomotives
电力机车是铁路运输的核心装备，但知识教学长期存在“行业标准碎片化、教学与产业需求脱节、学生标准应用能力薄弱”等问题。现有研究多聚焦于技术标准的结构化存储与关联而缺乏针对教学场景的属性设计。本研究提出“行业标准知识图谱+DeepSeek大模型”的解决方案。以领域技术标准文本为数据源，采用深度学习与专家知识融合的半自动化方法构建领域知识图谱；基于“感知—决策—执行—安全”四层架构开发教学智能体，集成标准查询、指标解释、实验指导等核心功能，实现行业标准知识在教学全流程中的系统化整合与应用支持。研究表明，基于电力机车知识图谱构建的教学智能体可满足课堂实时交互需求，为相关课程教学提供支持，为“知识图谱+大模型”赋能专业人才培养提供参考。01发布时间:2026-03-25数字技术在语文学科跨学科融合中的应用与挑战
The Application and Challenges of Digital Technology in the Interdisciplinary Integration of the Literature Subject
随着数字技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛且深入。语文学科作为基础学科，与数字技术进行跨学科融合，为语文教学带来了新的生机与活力。本文深入探讨基于数字技术在语文学科的跨学科融合应用，分析其应用的必要性、现状、具体策略以及面临的挑战与应对措施，旨在提升语文教学质量，培养学生的综合素养，为语文教育的创新发展提供有益参考。张沥分 :西安市未央区雷寨小学 陕西西安;00发布时间:2026-03-25智能信息处理在跨文化传播中的应用——以大语言模型为例
Applications of Intelligent Information Processing in Cross-Cultural Communication: A Case Study of Large Language Models
本研究探讨了智能信息处理技术在跨文化传播中的应用范式，重点分析了大语言模型（LLMs）在弥合文化差异与语言障碍方面的核心作用。通过剖析大语言模型在跨文化语境下的信息处理机制，本文深入评价了其在机器翻译、语境解构及文化适应等维度的应用成效与潜在挑战。研究发现，尽管大语言模型在强化跨文化效能方面展现出显著潜力，但仍面临文化误读与语境失真等内生性难题。基于此，本文通过实例分析与技术评估提出了针对性的改进策略，旨在优化智能信息处理技术在全球化生态中的应用路径。何纪洋 :湖南师范大学外国语学院 湖南长沙;01发布时间:2026-03-25智能技术应用于中小学德育的实践与路径探析——基于STEAM非遗课程开发的德育实践启示
Application of Intelligent Technology in Moral Education in Primary and Secondary Schools: Practice and Pathways Analysis —Insights from the Moral Education Practice Based on the Development of STEAM Intangible Cultural Heritage Courses
随着信息技术的快速发展，现代化技术手段为中学德育工作提供了新的契机与挑战。本文结合德育方法相关理论及浙江外国语学院赴嘉兴桐乡社会实践团的STEAM非遗课程开发实践，探讨如何充分利用人工智能、数字化平台、跨学科融合等现代化技术手段，创新中学德育模式。通过分析技术赋能德育的理论基础、实践路径及风险防控，提出“智能体+资源平台+多元协同”的德育实施框架，旨在提升德育的针对性、实效性与时代性，为中学德育改革提供参考。01发布时间:2026-03-25跨境电商背景下小语种类学生创业能力培养路径探索——以云南省地方边疆高校为例
Exploring the Path for Cultivating the Entrepreneurial Abilities of Minority Language Students in the Context of Cross-border E-commerce — Taking Local Border Universities in Yunnan Province as an Example
全球贸易与数字经济融合背景下，云南结合地缘优势，面向南亚、东南亚的跨境电商贸易增长强劲，但面临跨境电商人才短缺的核心问题。云南省多所院校开设有小语种专业，虽开设有创新创业教育课程，但受培养定位模糊、课程体系融合性不足、实践教学薄弱、师资结构不合理等因素制约，人才培养与跨境电商产业需求严重脱节。对此，高校需精准对接产业需求，明确融合型培养定位，完善课程体系、加强实践教学、调整优化师资队伍，构建适配区域发展的小语种复合型人才培养模式，以破解人才困境，助力云南跨境电商产业升级和辐射中心建设。段莎力 :滇西科技师范学院 云南临沧;01发布时间:2026-03-25急性有氧运动对情绪工作记忆的影响
The Impact of Acute Aerobic Exercise on Emotional Working Memory
本研究通过两项实验探讨运动对情绪工作记忆的影响。研究一发现：认知负荷主效应显著，高负荷下反应时更长、正确率更低；情绪效价与负荷存在交互作用，高负荷下负性情绪干扰记忆表现，低负荷下负性情绪记忆准确性更高。研究二发现：急性有氧运动能整体提升记忆正确率，并在高负荷下对正性情绪、低负荷下对中性情绪的记忆表现有更显著的促进作用；同时，高负荷下个体倾向于牺牲反应时以维持正确率。综上，本研究得出以下结论：（1）情绪记忆存在偏差，高唤醒负性情绪在特定条件下可促进工作记忆；（2）高认知负荷抑制记忆表现并影响情绪加工；（3）急性有氧运动能有效提升情绪工作记忆；（4）任务难度引发速度—准确性权衡，高负荷下个体倾向于牺牲反应时以维持正确率。陈俊廷 :天津师范大学 天津;01发布时间:2026-03-25大学生“未来母亲”角色培育的基本理念探析
Exploration of the Basic Concept of Cultivating the Role of "Future Mothers" for College Students
在家庭教育法治化、社会对优质育儿资源需求升级的背景下，大学生作为高校中“潜母亲”群体，其角色培育成为完善家庭教育生态、拓展高校育人功能的重要前置环节。本文基于母职教育理论与当代社会发展需求，从价值取向、核心原则、目标导向三个维度，系统探析大学生“未来母亲”角色培育的基本理念，明确培育应坚守的人文内核、实践准则与终极追求，为高校开展相关教育实践、构建家庭—学校—社会协同培育体系提供理论支撑。研究认为，大学生“未来母亲”角色培育需以人的全面发展为核心，融合科学素养与情感智慧，兼顾个体成长与社会价值，最终实现母职能力与生命素养的双重提升。薛璐 :西安外国语大学 陕西西安;01发布时间:2026-03-25中国大学生食育现状调查研究
A Study on the Current Status of Dietary Education among Chinese University Students
“食育”即良好饮食习惯的培养教育。加强高校食育对大学生良好饮食习惯的养成至关重要。为探究中国大学生食育现状并推动高校食育工作，本研究采用问卷调查法，对353名大学生进行了随机抽样调查，从食育认知、食育态度、食育经历与食育环境四个维度展开分析。分析结果显示，中国大学生的食育认知水平整体较低、食育态度呈现出“高认同、低关注”的背离现象、仅41.9%的大学生在大学前有过食育经历、高校食育课程或讲座等环境支持显著不足，学校、多媒体平台、家庭是中国大学生获取食育信息的主要来源。最后本研究建议高校应精准施教提高大学生食育认知水平、改善食育认知结构，通过多方合力营造校园食育环境等措施。杨佳坡 :西安外国语大学 陕西西安;01发布时间:2026-03-25大数据时代高校网络思想政治教育的路径探析
On the Paths of College Online Ideological and Political Education in the Big Data Era
大数据技术给高校网络思想政治教育带来了教育精准化程度不断提升、教育载体与形式不断丰富、教育决策水平不断提高等发展机遇，同时也带来了教育环境更加复杂、教育主体关系面临重塑、教育方法急需优化等挑战。为了做好高职院校网络思想政治教育工作，本文对重庆某所高职院校的师生进行了实地调研，通过现状分析，找出其存在问题与原因，并从以大数据赋能，构建精准育人机制、创新内容与传播模式，增强教育感染力、构建多元主体协同机制，提升育人实效等三个方面探析优化路径，以求提升高校网络思想政治教育的实效性。王洁 :重庆城市管理职业学院 重庆;01发布时间:2026-03-25